為什么大富翁們又開始扎堆辦大學？除了圖名，還有什么理由？

人一旦發(fā)了大財，除了掏錢辦希望小學，還能辦什么？答案是再掏幾百億，辦大學。

靠農(nóng)夫山泉賣水發(fā)財?shù)溺姳槺槪秃贾菡黄穑k個錢塘大學，" 一所中國沒有的大學 "；" 玻璃大王 " 曹德旺，在福州辦了福建福耀科技大學；" 芯片首富 " 虞仁榮，辦的是寧波東方理工大學。

為什么大富翁們又開始扎堆辦大學？除了圖名，還有什么理由？

企業(yè)家要辦什么樣的大學？

首先，我們得區(qū)分一下企業(yè)辦學和企業(yè)家辦學。

企業(yè)辦學，目的明確，方便給自家企業(yè)招人，提前進行技能培訓(xùn)。比如吉利辦了七八所學校，分布在全國不同地方，基本上是生產(chǎn)基地在哪，學校就辦在哪兒，主攻汽車工程，研究生、本科、職高全覆蓋。

而企業(yè)家辦學，更多的是想回饋社會，給自己留個好名聲。老板們一畫餅就是從 0 到 1、對標斯坦福、招生分數(shù)線要排全國前五，但要實現(xiàn)這些，資金、師資力量、同地方政府的合作，都得到位，還都是充分不必要條件。

對比一下幾所 985 高校今年的預(yù)算。

曹德旺砸的 100 億才剛夠維持廈大一年的開支，鐘睒睒的 400 億倒是能多撐幾年，只是農(nóng)夫山泉近 5 年的凈利潤加起來才 440 億，老鐘掙得可能都沒錢塘大學花得快。

所以企業(yè)家辦學，雖然調(diào)子高，但在辦學定位上都是" 小而精 "。從自己扎根幾十年的行業(yè)入手，主攻高端制造業(yè)，這一點從福耀和東方理工的院系設(shè)置上就能看出來：

老曹的福耀專攻材料和能源，搞芯片的老虞則鐘愛集成電路。人工智能、電子信息工程這種未來大方向兩家都有，同時還會限制招生人數(shù)，福耀年初說今年要招 100 人以內(nèi)，等到正式的招生簡章出來，人數(shù)直接砍半兒。

要知道這所大學老師有 300 多個，院士都有 15 位，挖來的校長王樹國在 C9 聯(lián)盟擔任校長長達 22 年。這堪稱豪華的師資陣容，6 對 1 的精品教學，學費定價不過 5460 一年，在初創(chuàng)階段如果能擠進這所大學，的確是可以吃到一波小紅利的。

剛剛結(jié)束的招生，最低投檔線就已經(jīng)超過了廈大、哈工大這種老牌名校，校長一個個親簽錄取通知書，排面拉滿。

接下來再算一筆賬，這些富豪辦大學，賺錢嗎？

以 50 個生源招滿來算，福耀科技大學一年能收到的學費也就不到 30 萬，大概只夠支付一到兩個教師的人力成本。

所以這幾位大佬的民辦高校都是非營利性的，也只有非營利性民辦大學，才能接受政府的扶持資金、稅收和用地優(yōu)惠。比如老虞的寧波東方理工除了自己投入的 300 億，還有來自寧波市政府的 160 億出資和 2300 畝規(guī)劃用地，退一萬步講，如果未來企業(yè)家的能力不足以支撐學校運轉(zhuǎn)，地方政府也能起到扶持和托底作用。

企業(yè)家辦大學

能改變中國高等教育現(xiàn)狀嗎？

最后，最最關(guān)鍵的問題來了，再大的企業(yè)家，也有落幕的時候，再鼎盛的生意，也可能進入下行周期。誰也不能保證自己可以富一百年，但教育卻是十年樹木，百年樹人的大事。未來大佬沒了，大學還能在嗎？

基于在國內(nèi)，企業(yè)家辦學這事兒實在是太新了，我們把參照系再放遠一些，先來看看國外的情況。

利蘭 · 斯坦福、簡 · 斯坦福和他們的兒子小利蘭 · 斯坦福

美國斯坦福大學，也是個私立研究型大學，創(chuàng)始人利蘭 · 斯坦福夫婦，在淘金熱中靠修鐵路起家。1885 年，他們 15 歲的兒子小利蘭 · 斯坦福，在一次旅行當中不幸得了傷寒早逝。為了紀念兒子，斯坦福夫婦捐出了全部身家打算辦所大學。

經(jīng)過 6 年時間籌備，斯坦福大學才正式對外招生，所以斯坦福大學的全稱是 Leland Stanford Junior University，小利蘭 · 斯坦福大學。

只不過，利蘭 · 斯坦福過世之后，他上千萬美元的遺產(chǎn)因為卷入訴訟而被凍結(jié)。斯坦福大學直接陷入財政危機，連老師工資都發(fā)不出來，妻子簡 · 斯坦福不惜變賣自己的珠寶來維持大學運轉(zhuǎn)。

直到六年后資產(chǎn)解凍，斯坦福大學才算度過危機，而后續(xù)躋身世界名校。

同樣和利蘭 · 斯坦福的遠見緊密相關(guān)，他從創(chuàng)立學校初始就設(shè)立了獨立法人資格的理事會，并給了理事會大學的土地和資產(chǎn)所有權(quán)，這樣就能和他自己的財產(chǎn)分割開來。而且，他明確要求不能出售這些土地，所以大學就決定把這些土地長期租給高科技公司；同時還鼓勵自家老師和學生在這些土地上創(chuàng)業(yè)，這不僅給斯坦福大學帶來了租金收入，也催生了那個舉世聞名的 " 硅谷 "，可以說是產(chǎn)學研良性循環(huán)的最佳案例。

接著我們再來看看中國的企業(yè)家辦學的情況。

很多人印象里，我們的民辦學校都是收高額學費的大專為主，很少有斯坦福、芝加哥大學（石油大亨洛克菲勒出資創(chuàng)辦）這種世界級的大學。但也不是完全沒有，廈門大學就是著名華僑陳嘉庚 1921 年出資創(chuàng)辦的。

后來因為世界經(jīng)濟危機，陳嘉庚周轉(zhuǎn)困難，無力維持辦學，將學校無條件捐給政府，廈門大學才正式改成了公辦。

而我們今天主要聊的這三位富豪辦學，不管企業(yè)家的初衷是什么，未來能注資多少年，當下他們都在推進一件艱難而且了不起的事。

畢竟，他們不只是簡單地創(chuàng)辦一所大學，而是在摸索，如何用企業(yè)家的資源優(yōu)勢，快速且高效地轉(zhuǎn)化學術(shù)界成果，這恰恰是當下中國高等教育，最需要的一塊拼圖。

來源：36氪